《范进中举》优质课教学设计(部编版九年级上册)

新万博app万博manbext网页版教学设计 2022-03-11 14:47 手机版


教学主题:赏析古代白话小说之讽刺艺术

教学内容及分析:本文主要内容是范进中举前后主要人物范进的变化对比、胡屠户对待范进的不同态度的叙写,表现当时封建社会科举制度对读书人及社会的深远影响,世态人情,揭示其腐朽。对比与夸张充分讽刺了人物与社会。

教学对象及特点:学生对科举一知半解,主要是金榜题名等知识,前面学的《故乡》提到过中举,而对科举的负面毒害了解不多。对小说三要素掌握较好,但独立分析的能力较差,人物形象的刻画方法基本滨握,对比手法在《故乡》中能理解,在本文要让学生能运用。讽刺手法艺术是小说的一种重要特色,要在阅读与分析及表演中体会。

教学目标:

1、了解常识及基础知识

2、理清情节概括大意,领会理解作者运用对比夸张讽刺刻画人物形象。

3、充分认识到科举制对知识分子的毒害和封建社会世态炎凉,珍爱当下美好。

教学重难点:目标2、3

教学方法:课件填表对比、赛读与课本剧表演

教学过程:

一、导入新课 

古人人生三大幸事之一:金榜题名及相关的故事引入本课教学

二、预习展示

先让学生展示,引导学生从二个方面展示:一是常识与生字生词;二是主要内容即故事概括

三、整体感知

1、让学生先速读,再交流,再说一说

2、以中举为线索,理清故事清节

四、赏析人物

侧重于人物的夸张与对比的理解与运用

对比填表:范进   胡屠户

表格 略

五、精彩重现

情节:范进中举发疯

先找出,个人读,以小组为单位赛读

此片断课本剧表演  以小组为单位比赛

六、类文拓展

练习册《周进中举》

七、小结作业

1、师生共同回顾重难点,放一放“电影”

2、写一写课后“读读写写”

 

杨柯

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